Pelajaran fisika di sekolah dikenal sebagai salah satu pelajaran yang dihindari oleh banyak siswa di sekolah. Bisa jadi karena pelajaran fisika memuat banyak perhitungan yang kurang familiar bagi sebagian siswa. Pelajaran fisika memang bersifat kuantitatif dimana diperlukan perhitungan matematis sebagai sarana pemahaman atas berbagai fenomena fisis.
Di sini kami menyediakan media untuk menyampaikan berbagai masalah yang mungkin dapat dicari solusinya bersama-sama. Kamu bisa menyampaikan pertanyaan atau masalah untuk dicari solusinya bersama-sama.
Silakan menuliskan pertanyaan dan masalah seputar fisika di bawah ini. Jangan lupa untuk menuliskan alamat e-mail untuk menjawab pertanyaan yang diajukan.
7 February 2009 at 10:33 am
listrik wireless
23 February 2009 at 3:45 pm
Mas?menurut Anda apa yang terjadi di dunia ini bila tidak ada gaya coulomb?maturnuwun
24 February 2009 at 12:57 pm
sebernya saya sedang mencari blog yang berisi kumpulan guru-guru fisika. saya ingin bertukar cerita dan sebagaix dengan guru fisika di indonesia. kalo ada info tentang blog ini tolong di infokan. trimakasih
28 February 2009 at 5:41 pm
Mas, saya minta tolong contoh aplikasi titik berat keseimbangan statis dalam kehidupan sehari-hari. Terima kasih ya mas.
3 March 2009 at 10:46 am
saya sedang melanjutkan studi di FKIP Fisika USK, saya ingin minta bantu kepada Bapak untuk mengirimkan materi ajar SMA dan SMP ke alamt email saya. Trims
9 March 2009 at 6:35 am
mas,,, air yang sudah pernah di masak lalu di dinginkan. kemudian di masak lagi bersamaan dg air yg belum pernah di masak sebelumnya. maka akan cepetan mendik yg mana mas?
9 March 2009 at 6:38 am
mas izinkan ya saya download artikel yang ada di sini. makasih mas,,,
23 March 2009 at 1:15 pm
menurut saya sama aja asalkan keduanya mula-mula berada pada suhu yang sama. terima kasih atas kunjungannya
18 April 2009 at 12:40 pm
mas anda bisa menjelaskan padasuatu peristiwa di mana pada saat kina naik kereta dengan kecepatan penuh dan disaat itu kita melemparkan sebuah benda ke atas, tapi yang terjadi benda tersebut jatuh di depan kita kenapa tidak jatuh kebelakang. tq
9 May 2009 at 5:49 pm
Maz, numpang tny
yg spektrum cahaya kog g ad?
q lg btuh, bs kh d muat ttng all about spktrum cahaya?
g pk lm y
thankz
20 May 2009 at 9:06 am
mz……………
bdw induksi silang yang laen ngapa . . . . .
bth we …………….
20 May 2009 at 9:07 am
hy………………
…………………
…………..
2 June 2009 at 6:11 pm
permizi,, sy kelaz 8 smp
Mau ber ty … apa sich pembesaran sudut pada lup itu????
lalu apa gunanya kita mencari pembesaran sudutpada lup???
terimakasih
4 June 2009 at 4:06 am
misi , mau tanya nih .
penjekasan tentang kuva histerisis magnet itu apa ??
jawaban secepatnya ..
thanks before ..
4 June 2009 at 10:23 am
gmbarrrrrrrrrrr alat optik.a yg ln9kap dunx…………………….!
13 June 2009 at 4:21 pm
bagaimana susunan lensa pada teleskop bintang?
3 July 2009 at 9:13 am
kapan digunakan kalori dan joule dalam menghitung kalori ??? tolong dibals secepatnya yachh penting.
3 July 2009 at 3:03 pm
@kadek arsana
kalori dan joule adalah satuan energi yang sering digunakan
1 kalori = 0,24 joule
1 joule = 4,186 kalori atau 4,2 kalori
semoga membantu
13 July 2009 at 5:57 pm
Mas saya mau tanya dong, sebab saya penasaran 1 tts dikompas pertanyaannya : Berkaitan dengan benda bergerak itu apakah :
-B…s.i.(delapan huruf)
Terima kasih atas perhatiannya.
B.Rgds/Rudy
28 July 2009 at 7:30 am
that’s right article….
ayo kita tingkatkan terus dunia math dan fisika
30 July 2009 at 9:01 pm
maksaih banyak y mas,artikel n bahan ajarnya banayk membantu..
5 August 2009 at 8:39 pm
asl. mas, saya mau nanya mengenai cahaya. Apakah cahaya yang menembus permukaan air akan terpengaruh intensitas cahayanya terhadap suhu air? ex: air suhu 30 C dg 65 C akan berbeda intensitas cahayanya
29 September 2009 at 10:17 am
apa yang dimaksud dengan tekanan?
jenis jenis tekanan?
17 October 2009 at 9:27 pm
menyenangkan liat banyak penjelasan fisikany… khusus fis sma aj ya?? yg fis smp ga ada??? pengan tau membuat alat peraga sederhana u/ smp spy murd2 paham
22 November 2009 at 10:22 pm
kenapa untuk konsep rumus itu sulit,, bagaimana belajar konsep2 menjadi mudah dipahami??